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事实上，纸面上的“含博量”并不等于真正的教育质量，不同高校基于自身的定位，也应当具有差异化的人才评估方式。就拿太原幼儿师范高等专科学校来说，其开设的学前教育、音乐教育、青少年工作与管理等专业，大多具有较强的实操属性。就此而言，比起拥有海外博士的头衔，丰富的行业实践和实打实的专业技能，才应当是胜任专技岗等职位的核心竞争力。当这类专科院校走出机械提升“含博量”、升级为大学的单一化追求，把更多精力放在提升学生培养质量和职业能力上，同样能够走出“小而美”的特色发展之路。
在本次赛事的开赛仪式上，赛事举办地湖北武汉奥体中心攀岩场被正式授予了“中国登山协会攀岩训练基地”。基地位于武汉东湖新技术开发区湖北省奥林匹克体育中心内，场馆设计对标国际赛场标准，攀石墙、难度墙造型均采用2024年巴黎奥运会相同造型岩壁。难度比赛可以同时拥有4条比赛赛道，攀石比赛可以同时设置10条赛道，速度比赛共8条赛道。据了解，此次赛事结束后，中国攀岩队全能组针对2024国际攀联世界杯攀岩赛(韩国首尔)和2024亚洲攀岩锦标赛(中国泰安)两站国际赛事的备战工作就在此基地进行。
司法改革有什么规律可循，又要达到什么目标？景汉朝指出，从改革内容看，我国的司法改革经历了“由小到大”“由简单到复杂”的历程，从计划经济时代交易少、纠纷少、案件少，到社会主义市场经济条件下各类纠纷案件不断增多，司法体制改革也呈现出“强调当事人举证责任——庭审方式改革——审判方式改革——诉讼制度改革——司法体制改革——政治体制改革”的发展脉络，这一轨迹与逻辑，是对司法改革规律性认识的生动阐释，完全体现了问题导向，符合马克思主义经济基础决定上层建筑的基本原理。司法改革要实现的目标，就是建设公正高效权威的社会主义司法制度。必须处理好公正与效率的对立统一关系，提高司法公信力，树立司法权威，在全社会形成尊重司法的风气。
