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穿越到完美世界，在明白两条路都有了源头之后。石宇陷入了沉思，要么甘于平凡，修炼仙古法，没准能在最后苟活下去。要么走自己的路！创出属于自己的法！Ps：本书走的是意识流，我不知道有没有类似的，主角前期很弱，都是高境界，吊打小朋友！
法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。
作为“枫桥经验”发源地，诸暨市公安局以“1+4+N”（在派出所设立统一受理中心，常态入驻社会治理办、综合执法办、应急管理办、司法所4个职能机构，统筹调动志愿服务、基层调解等N级联动力量）一体化矛盾纠纷化解模式为依托，加强工作联动，一站归集受理，靶向化解处置。浙江公安持续深化“百万警进千万家”等活动，高水平推进“枫桥式公安派出所”“枫桥式交警中队”“枫桥式公安监所”创建，健全矛盾纠纷多元化解机制，打通110与12345、基层智治综合应用平台，推动非警务事项协同处置机制在1076个镇街落地运行。
三是搭建青年教师发展平台。实施青年英才培育计划，设立“青年英才校长奖”，建好青年教师联谊会，为青年教师专业发展、实践锻炼、交流合作搭建平台。加强教师心理健康发展中心“欣悦坊”建设，重点关注青年教师身心健康，服务青年教师成长。