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目前，中文的世界需求与中文的世界普及率仍不匹配，总体上求大于供。国际中文教育的目标是凡有所需，必有所供，而要实现这一目标，就要依托中国的信息技术，借助数字技术优势，如AI语伴、APP移动课堂等，开发设计不同的中文教育技术系统，在教材、教法方面创新突破，加强与AI等数字化技术交叉融合，形成“中文+技术”复合型人才培养机制，加快发展速度，在当下世界语言国际传播竞争中脱颖而出。
中国银联股份有限公司贵州分公司总经理韩韬介绍说，2024年以来，在中国人民银行的指导下，中国银联启动了“锦绣行动2024”计划，聚焦“优化支付服务，提升支付便利性”，不断完善受理环境建设。3月以来，在各家辖内金融机构的配合下启动贵州省优化支付服务专项行动，推动贵州省内机场、高铁站、旅游景区、商场等便民场景移动支付、银行卡、现金等方式并存，为外籍来黔人员打造安全、便捷的支付环境。
孙宜学：2022年，中国国务院学位委员会、中国教育部发布《研究生教育学科专业目录(2022年)》。该版目录正式以“国际中文教育”作为学科专业名称，类属教育学，并增设了国际中文教育博士专业学位类别，国际中文教育成为本、硕、博贯通的规范化人才培养体系，中文国际化有了人才保障，薪火相传，国际中文教育事业呈现勃勃生机，中文凡有需要处皆有专业中文教师的梦想即将成为现实。
