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（三）提供多层次多样化服务。法律援助志愿者可以根据自身专业知识和技能情况，依法为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人提供法律咨询、代拟法律文书等法律援助服务。支持高校依托法律援助机构和法律援助工作站建立法学实践基地，组织法律援助志愿者到法律援助机构交流实习，参与法律援助培训、案件质量评估、理论研究、制度建设研究等法律援助志愿服务活动。高校师生可以根据自身专业优势和个人特长，结合当地需求，在法律援助机构的指导下，提供语言翻译、心理疏导、普法宣传等法律援助相关服务。
（七）健全工作监督管理制度。高校法律援助工作站要加强志愿者的日常管理，健全完善准入退出、统计报送、档案管理、质量监督、学习培训等制度，定期向法律援助机构和高校报告工作，自觉接受业务指导和监督。司法行政机关、法律援助机构要将高校法律援助工作站工作情况纳入数据统计和统一管理，定期调研高校法律援助工作，及时发现和解决存在的困难问题。
2024年2月21日18时40分许，陈伟军在家中听到屋外传来呼喊声，他循声来到离家不远处的废旧水井旁，在得知有一名8岁男孩坠入废井后，便立即跳入井中救人。陈伟军在水面上没有发现孩子的身影，他立马潜入水中进行摸索，第一次潜入水中摸索无果后，便进行了第二次下潜搜寻，终于摸到了男孩。他奋力将小男孩拖出了水面，左手抱着孩子，右手在漆黑湿滑的水井壁摸索，寻找可以支撑的石头缝隙。在用力摸索的过程中，他的手指头被割破了、指甲盖也翻开了，他顾不上疼痛，就在他快支撑不住的时候，右手抓到了水井中抽水的一根小水管，可没一会儿水管就断了。幸好这个时候，废井上方的群众及时找来绳子和梯子，这才将陈伟军和落水男孩拉出水面。男孩经抢救脱离危险。
