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与Saswat同行的是印度中文教师Subhendu Ghosal。他任教的学校正是由印度著名诗人、文学家泰戈尔一手创立的印度国际大学。100年前泰戈尔访华，推动中印文明产生交流对话，该校自1937年起建立中国学院，开设中文班。“我校中文教学延续至今，现在招收规模仅30人左右的中文课程，每年都有近700人提交申请，中文已成为印度最热门的外语之一。”Subhendu说。
杨保军：不光是新闻传播学界，现在国内整个哲学社会科学界存在一种焦虑，即普遍性与特殊性关系的焦虑。怎么理解东西方学术之间的关系？东方是特殊，西方也是特殊。特殊性是普遍存在的，但任何一种特殊本身不具有普遍性，否则就会滑向自我中心主义。所谓西方中心主义，就是西方人把自己的特殊转换成了普遍。把自己的特殊普遍化，就抹去了他人的特殊性，会对别人造成危害。
闭幕式上，运河城市模拟联合国大会各委员会“主席们”对此次会议作了会后总结。大会开设“社会、文化与人道主义委员会”“联合国人居署”“联合国难民事务高级专员公署”“联合国气候变化框架公约缔约方大会”“联合国经济及社会理事会”五个委员会中，分别围绕“确保残障人士的可持续和公平未来”“变革城市，实现更美好的城市未来”“保护难民儿童”“新能源产业的国际合作与可持续发展路径探索”“应对数字经济背景下的全球治理危机”等国际热门议题展开讨论。
