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“性骚扰一般发生在权力不对等的关系中间，如教师与学生，老板与雇员，医生与病人，上级与下级。”李银河写道，手中握有权力的人会利用下属的弱势地位，提出过分的性要求，做出性侵犯的行为。在一些国家的高校会设置专门的防止教师性骚扰学生的机构，制定防止教师性骚扰学生的行为规范，接受相关案件的投诉，以便及时制止和惩罚此类侵害行为。
联合试验由“滦河流域植被与土壤的三维遥感试验”“滦河流域植被与土壤的水分遥感试验”两部分组成，前者主要聚焦生态系统质量评估中涉及的植被与土壤的三维结构和分布特征，发展和检验三维遥感机理建模以及植被分层叶面积、地上生物量、土壤有机质和质地等参数的国产卫星协同反演技术，由国家林业和草原局林草调查规划院组织统筹；后者主要聚焦土壤—植被系统的水分和能量传输遥感机理，发展和检验分层土壤温湿度、叶片温湿度、植被水势、蒸散发等参量的反演方法，由中国科学院空天院组织统筹。
从求学到任教，刘克峰遍历多所中美高校，他的女儿及儿子亦在美国长大。以学生、教师及家长三重身份亲历中美教育差异的刘克峰认为，最重要的差别有两点。一是美国注重个性的培养。美国的小孩从小要练至少一门体育或音乐；二是美国学生从小训练研究思维。他们从小学一年级开始，就老师给的话题找材料、写总结，再做5至10分钟的汇报。“这是非常重要的训练，这就是做研究。”
