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本平平无奇的一名大一学生刘明，偶然一次意外中竟然与一枚灵珠融合，接下来，他的人生发生了翻天覆地的大变化，慢慢的，从什么都不会的平凡人变成了凡人不可触及的存在，但似乎，这枚灵珠的融合，并不是巧合，也许是命中注定……
在江西南昌，有一个被当地政府命名为“教授村”的村子——岗上镇月池村，一百多年来，村里的熊氏家族因办教育而久负盛名。熊氏先贤熊育锡、熊元锷曾拜严复为师，推行严复的教育主张，首先在江西办起了新式学堂，后改名为心远中学，成为当时全国闻名的三大私立名校之一。《心远》一书以熊氏家族历史脉络为背景，讲述了一个家族如何在历史的洪流中坚守教育信仰，培养出一代又一代的知识分子，对中国现代史产生了深远的影响。书中不仅详细记录了熊家的家族史，更通过家族成员的故事，折射出中国社会的变迁和知识分子的责任与担当。
张军：谢谢禹涵同学。法科学生更应关注社会现实，在实践中提升法律智慧。您关注的其实就是我们在司法实践中高度重视的金融风险问题，是当前经济社会发展过程中的突出问题，也是现代经济社会发展中需要加大防范、惩治力度的问题。对于防范金融风险，习近平总书记高度重视，多次进行专门强调。司法不能仅仅消极地受理、办理具体案件，更要能动、积极地反映社会需求，在司法过程中，研究分析倾向性问题、社会治理问题之所在，以检察建议、以典型案例引领向社会发出预警防治信号，为经济社会高质量发展提供法治‘天气预报’，促进防范各类金融领域的“黑天鹅”“灰犀牛”，助力国家治理体系和治理能力现代化，维护人民群众在金融活动中的合法权益。这可以理解为中国特色社会主义检察机关的重要职责。
你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？――1935年，在中华民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上提出振聋发聩的“爱国三问”，振奋了师生爱国斗志。这三问，在风雨飘摇的旧中国，种下自强图存的新希望；这三问，揭示了作为中国人的本分，道出了我们何以能在列强入侵时不屈不挠、在一穷二白中奋起直追、在改革发展中砥砺奋进的关键所在；这三问，更是发人深省的洪钟大吕，激励着我们在新时代新征程上踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去”。