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同样深耕教育一线二十余年，安徽省蚌埠市特殊教育中心教师丁海燕对互联网技术也有着特殊的情愫。从一支粉笔、一块黑板艰难授课，到运用互联网开展互动教学，在丁海燕看来，互联网打开了特殊孩子的视野，更多元的智慧课堂擦亮了他们的眼睛，也让他们的情感更为细腻、心灵更加充盈。
如今，广西以大瑶山国家级自然保护区为依托，整合广西森林生态监测中心、广西气象科学研究所、广西植物研究所，以及多家高校的科研力量，在银杉保护站建设大瑶山森林生态系统国家定位观测研究站和大瑶山森林生态系统广西野外科学观测研究站，构建起天空地一体化观测研究系统。保护区内布设有50多个观测样本点，通过卫星遥感、传感器、热成像技术等，实时感知保护区内水文、土壤、气候和生物状况。
四是抓成“一批试点”，推动绿色修复。在北京，通过实施土壤污染绿色管控，将原东方化工厂纳入城市绿心森林公园，自然恢复地块生态功能，昔日化工厂变身“城市绿肺”。生态环境部印发《关于促进土壤污染风险管控和绿色低碳修复的指导意见》，引导行业绿色低碳发展。
