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永州市新田县思源学校的法治副校长，是新田县司法局龙泉司法所所长刘红梅，她围绕青少年三大法律责任、刑事法律责任和对违法行为的自我防范三个主题，结合小学生的知识储备和心理特点，通过深入浅出的语言和具体案例，让同学们明白了违法犯罪的严重后果，并详细解读了各种犯罪行为的形式以及在遭受不法侵害后的正确应对措施。
据了解，为走实生态修复“最后一米”，宁安法院充分运用补植复绿、增殖放流、劳务代偿等方式，推动形成“严惩﹢追偿﹢恢复﹢教育﹢治理”的案件审理模式，探索建立生态修复“双验收”制度，即判决前由专业机构进行合格验收、判决后由法院等相关部门定期进行效果验收，主动把对环境的司法保护从审判阶段延伸至判后环境修复阶段，让“补植”能够真正“复绿”。
“踏虎凿花是我们泸溪特有的民间传统手工艺，这幅作品描绘了少数民族儿女共同学习民法典的场景……”湘西自治州泸溪县武溪小学的操场上，一群小学生簇拥着国家级非物质文化遗产踏虎凿花省级传承人李铁骑老师，津津有味地听他讲解踏虎凿花的知识，感受非遗与法治融合的文化魅力。这是泸溪县司法局在武溪小学开展非遗法治文化作品巡展进校园活动中的一幕。20余副踏虎凿花法治文化作品涵盖了宪法、民法典、未成年人保护法等相关内容，将抽象的法律条文转化为生动的文化作品，学生们在欣赏传统技艺之美的同时也加深了对法治精神的理解。
