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北京正在推广的亦庄模式，支持高校与北京亦庄开发区等区域紧密合作，对接中芯国际等企业，开展“大线出题、小线开题、高校答题、产线考核”的有组织科研，将研究生、本科生培养全周期推进到产业一线，培养造就具有多学科基础理论、突出研究能力的拔尖创新人才。同时，依托“一站式”学生社区创新研究生思政工作模式，推动管理服务力量下沉至学生一线，为研究生投身学习科研创造“无忧”环境。
在四川南充市嘉陵区，之江小学开设音乐、陶艺、书法等各式各样的兴趣班，开阔了山区孩子们的眼界；在广西马山县，古零镇初级中学的学生登上了首届学青会攀岩比赛的领奖台；在西藏定日县，扎西宗乡完全小学学生在中国科学院珠穆朗玛大气与环境综合观测研究站上了一堂生动的科学课……歌声、琴声、读书声，声声入耳，悦动心间。
推进教育评价改革。印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，教育改革发展过程中的“老大难”开始破题，扭转“唯帽子”倾向，推进人才称号回归学术性、荣誉性，破除“SCI至上”，推动科研回归学术初心，净化学术风气，推动克服“唯分数”“唯升学”倾向，学生评价趋于多元。
